Главная 1 четверть  2 четверть 3 - 4 четверть

 9 класс

Дополнительные занятия

Понедельник 13:15 - 14:00

Вторник 14:05 - 14:50

ОГЭ-2024

Видеоконсультация от разработчиков ГИА (ЕГЭ и ОГЭ) ОГЭ смотреть с 27 минуты

ОГЭ:   ФИПИ       Сдам ОГЭ    Сайт К.Ю. Поляков

Дополнительный электронный учебник

Алгоритмика

УМК: Л.Л. Босова. Информатика

Учебные пособия

Босова Л.Л. Информатика, 9 класс

Босова Л.Л. Информатика, 8 класс

Босова Л.Л. Информатика, 7 класс

ОЛИМПИАДЫ и КОНКУРСЫ   Участвуй и ПОБЕЖДАЙ!!!

27.04.2024, понедельник, 9АБВ

07.05.2024, вторник, 9Г

Административная итоговая контрольная работа

2. Работа по созданию сайта (темы).

Тему для сайта можно придумать самостоятельно.

Требования. Сайт содержит не менее, чем из 3 страницы.

Все страницы оформлены в одном стиле.

Файл главной страницы имеет имя index.html

На каждой странице имеется меню и ссылки на любую страницу сайта.

Страницы сайта содержат текст и изображения.

22.04.2024, понедельник, 9АБВ

23.04.2024, вторник, 9Г

Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете

Повторение

ОГЭ-9 Анализ схем (графов)

ОГЭ-10 Запись чисел в различных системах счисления

Практическая работа

Разработка сайта по выбранной теме.

Домашнее задание

1. Подготовка к административной итоговой контрольной работе

Задания для подготовки к административной итоговой контрольной работе

Поисковые запросы в Интернете.

Значение логического выражения

Формульная зависимость в графическом виде

Оператор присваивания

Анализ программы с циклом

Анализ программы с массивом

Анализ запроса в базе данных

Системы счисления

Скорость передачи данных

2. Работа по созданию сайта (темы).

Тему для сайта можно придумать самостоятельно.

Требования. Сайт содержит не менее, чем из 3 страницы.

Все страницы оформлены в одном стиле.

Файл главной страницы имеет имя index.html

На каждой странице имеется меню и ссылки на любую страницу сайта.

Страницы сайта содержат текст и изображения.

 Сдать работу 13 мая 2024 г. - классы АБВ, 14 мая 2024 г. - класс Г

15.04.2024, понедельник, 9АБВ

23.04.2024, вторник, 9Г

Технологии создания сайтов

Презентация Смотреть

Гиперссылка

Гипертекст

Веб-страница

Сайт

Размещение сайта в сети Интернет: доменное имя, хостинг

Технологии создания сайта

Бесплатные конструкторы сайтов

    https://www.reg.ru/

    https://tilda.cc/ru/

    https://ru.site123.com/

    https://wordpress.com/ru/

    https://nethouse.ru/

Повторение

ОГЭ - 5 Исполнение алгоритма для конкретного исполнителя

ОГЭ - 6 Исполнение алгоритма, записанного на языке программирования

Домашнее задание

§4.4. вопросы и задания на стр. 196

Задания для повторения: ОГЭ -5   ОГЭ - 6

08.04.2024, понедельник, 9АБВ

16.04.2024, вторник, 9Г

Информационные ресурсы сети Интернет

Видеоролик Смотреть

Практическая работа

ОГЭ - 7 Составление адреса URL из частей Задания

ОГЭ - 8 Поисковые запросы Тип 1   Тип 2

Задачи №№ 5, 11, 23, 27, 39, 42, 49, 50, 57, 76

Повторение

ОГЭ - 4 Анализ простейшей модели объекта (кратчайший путь в графе)

Домашнее задание

§4.3. Вопросы и задания на стр. 188-190

Онлайн-тестирование  ОГЭ - 4  ОГЭ - 7  ОГЭ - 8

01.04.2024, понедельник, 9АБВ

02.04.2024, вторник, 9Г

Всемирная компьютерная сеть Интернет

1. Презентация Смотреть

2. Изучение нового материала. Стр. 167-174 учебника

    Значение слова Internet.

    Как подключиться к Интернет?

    IP-адрес компьютера - это уникальное цифровое имя компьютера в сети.

    IP-адрес - это 32-разрядное двоичное число, которое записывают для сокращения записи в виде четырёх десятичных чисел, разделяемых точками.

    Информационный размер IP-адреса равен 4 байта = 32 бита

    Каждая часть IP-адреса, разделённая точками, называется октетом.

    В каждом октете может быть любое число. Максимальное число - 255. Объясните почему?

    Цифровым именем (обозначением) человеку не удобно, сложно запоминать различные комбинации из чисел.

    Доменная система имён. Зачем придумали эту систему?

    Протокол передачи данных в сети - правило (соглашение) о способах представления и передачи данных в сети.

    Протокол передачи данных в сети TCP/IP, его структура, назначение составных частей?

    Для чего перед передачей в сеть информация разделяется на пакеты?

    URL - универсальный адрес ресурса (<протокол>://<доменное имя ресурса>/<путь к файлу ресурса>)

            https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b7.htm

Самостоятельная работа

1.      Как переводится слово Internet? Найди и переведи составные части слова.

2.      Чем обеспечена надёжность функционирования сети Интернет?

3.      Как подключиться к Интернет?

4.      Может ли обычный пользователь выступать в роли провайдера?

5.      Что такое IP-адрес? Как он устроен?

6.      Что такое октет? Чему равен размер октета в байтах и битах?

7.      Какое наибольшее десятичное число можно записать в одном октете?

8.      Каким может быть IP-адрес?

a)    а)  234.259.243.12

b)    б)  100.111.10.3

c)    в)  192.168.0.1

d)    г)  1002.234.17.29

9.      IP-адрес записали в двоичном коде. Запишите десятичный код IP-адреса:

10000001011010010011100001010011

10.  IP-адрес записан в десятичном коде. Запишите двоичный код IP-адреса: 10.11.87.9

11. На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги.

Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса.

Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г:

 Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

11.  Объясните происхождение слова домен.

12.  Что такое DNS?

13.  Зачем нужна доменная система имен?

14.  В доменном имени inf-oge.sdamgia.ru укажите каким уровням сопоставлены части доменного имени?

15.  Что такое протокол передачи данных?

16.  Объясните назначение составных частей протокола TCP/IP.

17.  Зачем данные разделяются на пакеты перед передачей информации в сеть?

18. Как называется сеть, положившая началу развития сети Интернет? (Запишите название сети)

Домашнее задание

п. 4.2. Задания  №№ 6, 7, 8, 12 на стр. 174 учебника выполнить в рабочей тетради

Задания для повторения

ОГЭ-1 Кодирование текста Тип 1   Тип 2

ОГЭ - 2  Декодирование сообщений

ОГЭ - 3 Истинность высказываний

18.03.2024, понедельник, 9АБВ

19.03.2024, вторник, 9Г

Компьютерные сети

Презентация Смотреть

Видеоролик Смотреть

Вопросы

1.      Что такое сообщение?

Что такое канал связи?

Приведите примеры каналов связи.

Изобразите (опишите) схему передачи сообщения.

Что такое компьютерная сеть?

Какой компьютер называют клиентом компьютерной сети?

Какой компьютер называют сервером компьютерной сети?

Перед вами компьютер. Как узнать, данный компьютер - клиент или сервер?

Какими бывают компьютерные сети?

Какая компьютерная сеть называется одноранговой?

Какими способами можно объединять компьютеры в сеть?

Как существуют провода для соединения компьютеров в сеть?

С помощью каких проводов достигается самая высокая скорость передачи данных в сети?

Что такое Wi-Fi?

Что такое провайдер?

В каких единицах измеряется скорость передачи информации?

Какое устройство в компьютере или гаджете должно быть, чтобы можно было подключить его к сети?

Пример решения задачи

Файл размером 64 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду.

Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит в секунду.

В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.

Решение.

Определим время передачи:

64 Кбайт/1024 бит в секунду = (64 · 1024 · 8 бит)/(1024 бит в секунду) = 64 · 8 секунд.

Вычислим размер файла:

64 · 8 секунд · 256 бит в секунду = 64 · 256 байт = 16 Кбайт.

Ответ: 16.

     Другое решение.

Размер переданного файла = время передачи * скорость передачи (I = t*v). Заметим, что скорость передачи во втором случае в 1024/256 = 4 раза меньше скорости передачи в первом случае. Поскольку время передачи файлов одинаково, размер файла, который можно передать во втором случае, тоже в 4 раза меньше. Он будет равен 64/4 = 16 Кбайт.

Самостоятельная  работа

Задачи

При решении задач используем формулы: I = v*t; v = I/t; t = I/v. I – количество информации (бит, байт, Кбайт, Мбайт и т.д), v – скорость передачи информации (бит/с, Кбит/с, Мбит/с, Гбит/с, смотри на стр. 140 учебника), t – время передачи информации (с).

35.  Файл размером 100 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 1536 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 768 бит в секунду. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.

195.    Файл размером 5000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 2 минут. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 48 секунд. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.

436. Файл размером 4096 байт передаётся через некоторое соединение за 8 секунд. Определите время в секундах, за которое можно передать через то же самое соединение файл размером 8 Кбайт. В ответе укажите одно число — время в секундах. Единицы измерения писать не нужно.

Онлайн-тестирование Тест 1   Тест 2

11.03.2024, понедельник, 9АБВ

12.03.2024, вторник, 9Г

Контрольная работа № 3. Обработка числовой информации в электронных таблицах

Вариант 1  Вариант 2  Вариант 3   Вариант 4   Вариант 5   Вариант 6

04.03.2024, понедельник, 9АБВ

05.03.2024, вторник, 9Г

Обработка данных в электронных таблицах

Практическая работа. Задания Разбор задания №№ 1466

Самостоятельная работа

На отметку не более 4: Задания № 1459 - нечётные номера рабочих мест  № 1472 - чётные номера рабочих мест

На отметку 5:

Нечётные номера рабочих мест Скачать таблицу

В таблице содержатся сведения о товарах различных фирм.

1. Определите максимальную цену товара при наличии данного товара не менее 10. Результат запишите в ячейку H2.

2. Найдите количество различных фирм, которые имеют на складе количество хотя бы одного товара менее 5. Результат запишите в ячейку H3.

3. Постройте круговую диаграмму стоимости всех товаров с количеством на складе 5, 7 и 4

Чётные номера рабочих мест Скачать таблицу

В таблице содержатся сведения о товарах различных фирм.

1. Определите минимальную стоимость из трёх самых дорогих товаров. Результат запишите в ячейку H2.

2. Найдите среднюю цену товаров, которых на складе 10 или 7. Результат запишите в ячейку H3.

3. Постройте круговую диаграмму, отражающую цену трёх самых дешевых товаров.

Домашнее задание.

Подготовиться к контрольной работе по теме: "Обработка числовой информации в электронных таблицах"

1. Тестовые задания на стр. 134-138, выполнить с самопроверкой

2. Онлайн-тестирование ПРОЙТИ. Результаты записать в тетрадь

2. Задания №№ 1473, 1457 для тренировки

26.02.2024, понедельник, 9АБВ

27.02.2024, вторник, 9Г

Обработка больших массивов данных в электронных таблицах

Практическая работа

Задания

_{Таблица_1  Таблица_2  Таблица_3  Таблица_4  Таблица_5}

Домашнее задание

Обработка большого массива данных

Выполнить любое задание из заданий 1-10, которое не выполнялось на уроке, 2 способами: с использованием фильтров и без использования фильтров.

Задание выполнить в одном файле. Исходные данные скопировать на другой лист. Листы переименовать: Фильтры, Без_фильтров

Выполненные задания выслать по электронной почте doskol@yandex.ru

В теме письма и имени файла указать номер задания, класс, фамилию. Например. z1_9A_Иванов

19.02.2024, понедельник, 9АБВ

20.02.2024, вторник, 9Г

Обработка больших массивов данных в электронных таблицах

Практическая работа

Задание 1

В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

В столбце A записана дата наблюдения, в столбце B  — среднесуточная температура воздуха для указанной даты, в столбце C  — количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты, в столбце D  — среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты  — одно из восьми возможных значений «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду). Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

 Выполните задания.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и постройте круговую диаграмму.

1.  Каким было среднее значение атмосферного давления в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.  Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в те дни года, когда дул северо-западный (СЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение направлений ветров «З», «СЗ», «ЮВ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Задание 2

В электронную таблицу занесли данные наблюдения за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

 В столбце A записана дата наблюдения, в столбце B  — среднесуточная температура воздуха для указанной даты, в столбце C  — количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты, в столбце D  — среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты  — одно из восьми возможных значений «СЗ», «С», «СВ», «В», «ЮВ», «Ю», «ЮЗ», «З». В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду). Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

 Выполните задание.

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и постройте круговую диаграмму.

1.  Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в весенние месяцы (март, апрель, май)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.  Какая средняя скорость ветра была в те дни года, когда дул юго-западный (ЮЗ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение направлений ветров «СЗ», «Ю», «В». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Задание 3

В электронную таблицу занесли информацию о калорийности продуктов. Ниже представлены пять строк таблицы.

В столбце А записан продукт; в столбце В  — содержание в нем жиров; в столбце C  — содержание белков; в столбец D  — содержание углеводов; в столбце Е  — калорийность этого продукта.

Всего в электронную таблицу был занесены данные по 1000 продуктов.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса.

1.  Сколько продуктов в таблице содержат меньше 20 г углеводов и больше 20 г белков? Запишите количество этих продуктов в ячейку H2 таблицы.

2.  Какова средняя калорийность продуктов с содержанием углеводов 0 г? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего количества жиров, белков и углеводов в первых 100 продуктах. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле программы должны присутствовать легенда, (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовое значение данных, по которым построена диаграмма.

Задание 4

В электронную таблицу занесли данные наблюдений за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы:

В столбце A записана дата наблюдения, в столбце B  — среднесуточная температура воздуха для указанной даты, в столбце C  — количество выпавших осадков (в миллиметрах) для указанной даты, в столбце D  — среднесуточное атмосферное давление (в миллиметрах ртутного столба). В столбце E записано направление ветра для указанной даты – одно из восьми возможных значений: СЗ, С, СВ, В, ЮВ, Ю, ЮЗ, З. В столбце F записана среднесуточная скорость ветра (в метрах в секунду).

Всего в электронную таблицу были занесены данные по всем 365 дням года в хронологическом порядке.

Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса:

1.  Какое среднее количество осадков выпадало за сутки в осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.

2.  Какая средняя температура была в те дни года, когда дул северный (С) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда дули ветры В, СВ и ЮВ. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Ответы должны быть вычислены с точностью не менее двух знаков после запятой.

Задание 5

Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса некоторого города были занесены в электронную таблицу. На рисунке приведены первые строки получившейся таблицы.  

 В столбце A электронной таблицы записана фамилия учащегося, в столбце B  — имя учащегося, в столбцах C, D, E и F  — оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физике и информатике. Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу были занесены результаты 1000 учащихся.

 Выполните задание

Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса и постройте диаграмму.

1.  Какое количество учащихся получило удовлетворительные оценки (то есть оценки выше 2) на всех экзаменах? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2 таблицы.

2.  Для группы учащихся, которые получили удовлетворительные оценки на всех экзаменах, посчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по физике. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3.  Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение оценок по информатике «3», «4» и «5». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.

Задание 6

В электронную таблицу занесли данные о результатах экзамена по трем предметам среди разных классов.

В столбце «А» содержится информация о номере ученика; в столбце «В» содержится информация о номере региона, в котором ученик сдавал экзамены; в столбце «С» содержится информация о поле ученика – «М» — мужской, «Ж» — женский; в столбце «D» содержится информация о классе, далее в трех следующих столбцах E – G содержится информация о баллах по информатике, русскому языку и биологии соответственно (максимальное количество баллов – 100, минимальное – 0). Всего в электронную таблицу занесли данные о 1000 участниках.

Пользуясь электронной таблицей, выполните задания:

1. У какого ученика 77 региона наибольшая сумма баллов по предметам информатика и биология? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I2. В ответе запишите номер ученика. Если таких учеников несколько, напишите номер того ученика, который в таблице написан выше.

2. Чему равен средний балл по русскому языку среди девочек девятого класса? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку I3. В ответе запишите только целую часть числа без учета округления.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества учеников из регионов с номерами 50, 90 и 99. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки K6.

Домашнее задание

Обработка большого массива данных

Выполнить любое задание из заданий 1-6, которое не выполнялось на уроке, 2 способами: с использованием фильтров и без использования фильтров.

Задание выполнить в одном файле. Исходные данные скопировать на другой лист. Листы переименовать: Фильтры, Без_фильтров

Выполненные задания выслать по электронной почте doskol@yandex.ru

В теме письма и имени файла указать номер задания, класс, фамилию. Например. z1_9A_Иванов

12.02.2024, понедельник, 9АБВ

13.02.2024, вторник, 9Г

Сортировка и поиск данных. Фильтры

Обработку данных в табличном процессоре удобно выполнять с помощью фильтров.

Фильтры позволяют быстро выполнить отбор нужных данных и обработать их.

Различают Автофильтр, Стандартный фильтр и Расширенный фильтр

Для включения Автофильтра выполните команды: Данные → Автофильтр

Для включения Стандартного фильтра выполните команды: Данные → Ещё фильтры  → Стандартный фильтр

Для включения Расширенного фильтра выполните команды: Данные → Ещё фильтры → Расширенный фильтр

Практическая работа.

Задание 1

Дано 20 целых положительных чисел. (Команды:   AZ (АЯ), ZA(ЯА), Автофильтр, Стандартный фильтр)

1. Отсортировать числа по возрастанию.

2. Найти минимальное число.

3. Отсортировать числа по убыванию.

4. Найти максимальное число.

5. Найти количество чисел, больших 10.

4. Найти количество однозначных чисел.

5. Найти количество чисел, равных заданному числу.

Задание 2

Формульная зависимость в графическом виде

Задания

Задание 3

Обработка больших данных

№№ 1474, 1475

Домашнее задание

Обработка большого массива данных

№№ 1469, 1468, 1476, 1477  Выполнить 2 задания по выбору: 1 - из номеров 1469, 1468, 2 - из номеров 1476, 1477

Выполненные задания выслать по электронной почте doskol@yandex.ru

В теме письма указать класс, фамилию. Имена файлов не изменять

Формульная зависимость в графическом виде

Задания для тренировки

05.02.2024, понедельник, 9АБВ

06.02.2024, вторник, 9Г

Построение диаграмм и графиков

В электронных таблицах диаграммы строятся под управлением Мастера диаграмм, в котором предусмотрены следующие основные шаги:

1) Выбор данных, на основе которых строится диаграмма

2) Выбор типа диаграммы

3) Настройка элементов оформления диаграммы

4) Размещение диаграммы

Диаграммы в электронных таблицах сохраняют свою зависимость от данных, на основе которых они построены:

 при изменении данных соответствующие изменения происходят в диаграмме автоматически.

5) После построения диаграмму можно редактировать и форматировать, выбрав из контекстного меню необходимую команду.

Задание 1

1. Построить диаграммы и графики.

а) Построить график функции у = - x на отрезке [-20; 20].

б) Построить график функции y = 3x² + 2x - 1 на отрезке [-4; 5] с шагом 0,2.

в) Построить круговую диаграмму: "Прибыль от продажи мороженого".

Использовать подписи данных на диаграмме.

г) Построить гистограмму (столбчатую диаграмму): "Сравнительная площадь материков"

Использовать трёхмерный вид диаграммы. Фигура - цилиндр.

Задание 2

Температура воздуха в декабре изменялась от  - 11 до + 4 градусов (заполнить случайными числами, используя функцию RANDBETWEEN)

Найти:

а) среднюю температуру декабря;

б) количество морозных дней (t <0), а также дней, когда была оттепель (t >0);

в) вывести даты дней, когда температура была равна 0;

г) найти максимальную температуру и вывести дни с максимальной температурой;

д) какой процент составили дни с минимальной температурой?

е) какая из декад оказалась самой тёплой, какая самой холодной: 1, 2 или 3?(Декады: 1 - 1 - 10,  2 - 11 - 20, 3 - 21-31)

ж) построить график температур.

Домашнее задание

п. 3.3

Задания для самостоятельных практических работ. Стр. 149-153, №№ 2, 3, 4, 5б, 11, 12в

Файл с выполненными заданиями отправить по электронной почте до 09.03.2023

по адресу doskol@yandex.ru

В теме письма и имени файла указать класс, фамилию, имя. Например, 9А_Иванов_Сергей

Все задания выполнить, используя только один файл. Каждое задание выполняется на отдельном листе.

Имена листов обозначаются номерами заданий.

29.01.2024, понедельник, 9АБВ

30.01.2024, вторник, 9Г

Встроенные функции. Логические функции

Сортировка данных

Математические: , ABS, PI, SIN, COS, RANDBETWEEN; (СУММ, ABS, ПИ, SIN, COS, СЛУЧМЕЖДУ) и другие

Статистические: MIN, MAX, COUNT, COUNTIF, AVERAGE; (МИН, МАКС, СЧЁТ, СЧЁТЕСЛИ, СРЗНАЧ)  и другие

Логические: NOT, OR, AND, TRUE, FALSE, IF; (НЕ, ИЛИ, И, ИСТИНА, ЛОЖЬ, ЕСЛИ)

Практическая работа № 1. Сортировка данных

В столбце А создать 20 целых чисел.

Отсортировать данные по возрастанию/убыванию.

Практическая работа № 2. Вычисления с использованием функций

fx - вызов Мастера функций

 Домашнее задание

Учебник. 3.2.2 - 3.2.3.

Практическая работа на стр. 131 (Пример 4), на стр. 134 (Пример 6)

22.01.2024, понедельник, 9АБВ

23.01.2024, вторник, 9Г

Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

Все задания выполняются в одном файле. Каждое задание - на отдельном листе

Практическая работа.

Вспомните, как обозначаются и как работают относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

Выполните задания практической работы

1. Покупка.

Алгоритм выполнения задания

    1. Загрузите табличный процессор.

    2. Переименуйте Лист1 Рабочей книги в Покупка.

    3. Введите названия всех полей.

    4. Выполните оптимальную ширину ячеек в блоке A1:F1.

        Выделите блок. Затем выполните: Формат - Столбец -  Оптимальная ширина - ОК

    5. Введите данные в блок ячеек: A2:A8, используя копирование.

    6. Введите данные в блок ячеек: B2:B9.

    7. В ячейку C2 введите единицу измерения шт. Скопируйте содержимое ячейки C2 в блок ячеек C3:C8.

    8. Введите количество товара в блок ячеек D2:D8.

    9. Введите цену товара в блок ячеек E2:E8.

  10. Введите формулу для вычисления стоимости товара в ячейке F2:    = E2*D2

  11. Скопируйте формулу из ячейки F2 в блок ячеек F3:F8.

  12. В ячейках D9 и F9 вычислите суммы соответствующих столбцов и результаты отобразите красным цветом.

2. Перевод валют.

    1. Переключитесь на Лист2 (Если такого листа нет, создайте его).

    2. Переименуйте Лист2 в Курсы валют

    3. Составьте калькуляцию для перевода денежной суммы из рублей в доллары и евро.

        Для ввода значка €, удерживая клавишу Alt,

        нажмите последовательно клавиши 0136 на дополнительной клавиатуре в русской раскладке клавиатуры или 0128 - в английской..

        Или найдите символ € через меню Вставка: Вставка - Специальные символы

3. Таблица умножения на заданное число.

    1. Переключитесь на Лист3 (Если такого листа нет, создаёте его).

    2. Переименуйте Лист3 в Таблица умножения

    3.    Используя данный шаблон, доработайте его так, чтобы получилась таблица умножения на заданное число,

    которое будет вводиться в ячейку G1.

Домашнее задание.

§3.2, п. 3.2.1 - 3.2.2

Получить таблицу умножения (Таблица Пифагора)

Примечание. В ячейку A2 вводится формула, затем копируется в заданный диапазон.

В результате получается искомая таблица.

09.01.2024, вторник, 9Г

15.01.2024, понедельник, 9АБВ

Электронные таблицы. Основные понятия

Презентация Смотреть

Видеоролик Смотреть

Электронные таблицы - программы для автоматизации вычислений, представленных в двумерной таблице.

Табличные процессоры Microsoft Office Excel, LibreOffice Calc.

Интерфейс табличного процессора LibreOffice Calc.

    Рабочая книга.

    Листы рабочей книги.

    Столбцы и строки.

    Ячейки (клетки).

    Основные панели инструментов: Стандартная, Форматирование, Панель (Строка) формул.

Структура строки формул: Поле имени - Поле команд - Поле ввода

Ячейки, блоки ячеек, их обозначение.

Характеристики ячейки: имя, содержимое (то, что введено), значение (результат содержимого), формат (оформление), статус (защищена, не защищена).

Правила ввода формулы: формула начинается со знака =, ссылку в формулу вводятся путём указания на нужную ячейку.

Калькуляция - процесс размещения данных и написания формул.

Типы данных: числовые, текстовые, дата, логические и другие.

Понятие ссылки (ссылка - это адрес ячейки или блока ячеек в формуле).

Относительные (изменяются при копировании),

Абсолютные (не изменяются при копировании),

Смешанные ссылки (относительная часть изменяется в зависимости от перемещения ячейки, абсолютная часть не изменяется).

Практическая работа.

Простейшие вычисления в электронной таблице.

 Проект: "Покупка"

Вычислить стоимость покупки, если куплено:

- карандаши, 15 штук по цене 0,90 руб.;

- тетради в линейку, 30 штук по цене 0.50 руб.;

- тетради в клетку, 45 штук по цене 0.60 руб.;

- ручки, 6 штук по цене 1,36 руб;

- блокноты, 12 штук по цене 2,34 руб.

Составим калькуляцию

Домашнее задание.

§3.1, вопросы 1-16 на стр. 124-125