Главная 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть

 7 класс

УМК: Л.Л. Босова. Информатика

Учебные пособия

Босова Л.Л. Информатика, 7 класс

ОЛИМПИАДЫ и КОНКУРСЫ   Участвуй и ПОБЕЖДАЙ!!!

Урок цифры 27 сентября - 10 октября

Прими участие и получи СЕРТИФИКАТ

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по информатике 27.10.2021 (среда)

Вход для выполнения заданий олимпиады 27.10.2021 с 8:00 до 20:00

Продолжительность олимпиады 120 минут

Задания прошлых лет с разбором

Памятка для участника школьного этапа олимпиады в 2021/2022 учебном году

Олимпиада Высшая проба  Принять участие

«Высшая проба» включена в Перечень олимпиад школьников и дает следующие льготы:

Дипломантам 11 класса

- поступление в вузы РФ без вступительных испытаний;

- 100 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады

Дипломантам 7-10 классов

- право принять участие сразу в заключительном этапе олимпиады в следующем году

19.11.2021, вторник

Дискретная форма представления информации. Двоичное кодирование

Дискретизация информации - процесс преобразования информации из непрерывной формы представления в дискретную.

Зачем представляют информацию в дискретной форме?

Примеры представления информации  в дискретной форме.

Выполнить дискретизацию информации - значит представить её символами естественного или формального языка.

Алфавит - набор знаков (символов) для представления информации.

Мощность алфавита - количество знаков (символов) в алфавите.

Какой будет мощность алфавита для записи чисел, которые использует человек?

Какой будет мощность алфавита русского языка?

Какой будет мощность алфавита английского языка?

Какой будет мощность алфавита азбуки Морзе?

Двоичный алфавит - алфавит, мощность которого равна 2.

Примеры двоичного алфавита: А, Б;  R, F; Истина, Ложь; Левый, Правый; Включено, Выключено; 1, 0.

1, 0 - двоичный алфавит для кодирования информации в компьютере.

Равномерный и неравномерный код.

В чём заключается универсальность двоичного кода?

Задачи на двоичное кодирование.

    N = 2ⁱ - формула для вычисления двоичных кодовых комбинаций.

    N - количество кодовых комбинаций, i - разрядность (длина кода), 2 - двоичное кодирование (алфавит состоит из двух символов)

Задача 1. Сколько кодовых комбинаций разрядности (длины) 3 можно составить из цифр 0 и 1?

Задача 2. Сколько кодовых комбинаций можно составить из букв А и Б длины 2?

Задача 3. Какой длины нужно выбрать двоичный код, чтобы закодировать 128 различных символов?

Задача 4. Какой длины нужно выбрать код, чтобы закодировать буквы: a) русского алфавита; б) латинского алфавита; в) цифры от 0 до 9?

Задача 5. Придумайте и запишите двоичный код рисунка. 

Задача 6. Слово РАМА закодировано как 0100011100.Известно, что коды согласных и гласных имеют различную длину.

                 Используя данные кода букв, закодируйте слово МАМА.

Домашнее задание

Посмотри презентацию к уроку _{Смотреть}

§1.5. Задания на стр. 44, №№ 9-11

Онлайн-тестирование Выполнить

12.11.2021, вторник

Задачи на поиск информации

Какое количество страниц (в тыс.) будет найдено по запросу
Химия & Биология?

Какое количество страниц (в тыс.) будет найдено по запросу Праздники?

Представление информации

Знак как заменитель объекта, явления, процесса.

Пиктограмма - малых размеров изображение, отражающее какой-либо смысл.

Символ - знак, если между формой и содержанием которого установлена связь по договорённости.

Знаковая система - это набор знаков и правил их использования.

Язык - знаковая система.

Естественные и формальные языки.

Формы представления информации: знаковая и образная.

Знаковая форма представления информации дискретно представляет информацию.

Дискретно - значит с помощью конечного (определённого) набора знаков.

Образное представление информации относится к непрерывному представлению информации.

Практическая работа.

1. Ввод символов: F # № § 5 , ! @ & ( Ё } : " > ? \

2. Ввод текста.

    Представление информации в форме знаков - дискретное представление информации.

    Представление информации в форме изображений или звука - непрерывное представление информации.

    Любая информация в компьютере представляется дискретно.

Домашнее задание

Посмотри презентацию к уроку СМОТРЕТЬ

§ 1.4.

Задачи на поиск информации в Интернет. Выполнить письменно

5.10.2021, вторник

Всемирная паутина как информационное хранилище

WWW - всемирная паутина.

Интернет - мировая компьютерная сеть.

Веб-страница, веб-сайт.

Гиперссылки.

Гипертекст.

Браузер (броузер).

Сайт школы: https://sh34oskol.ru

Cайт учителя информатики:  https://doskol.narod.ru

Поисковые системы: YANDEX, Google, Rambler, Sputnik

Поисковые запросы и логические связки:

        И (and, &) - поисковая система найдёт все страницы, на которых встречаются оба или несколько слов

        ИЛИ (or, |) - поисковая система найдёт все страницы, на которых встречается хоты бы одно из слов

        НЕ (not) - поисковая система найдёт все страницы, в которых отсутствует слово

Круги Эйлера - наглядное отображение поисковых запросов.

Домашнее задание.

§1.3

Посмотри презентацию по теме урока Скачать и Смотреть

Пройди онлайн-тестирование ПРОЙТИ

Выполни письменно задания 12, 13 на стр. 30

28.09.2021, вторник

Информационные процессы. Хранение и передача информации

Хранение информации - это её фиксация на носителе.

Носитель - материальный объект для фиксирования (запоминания) информации.

Приведите приметы носителей информации.

Электронные носители информации: магнитные диски, магнитные диски, оптические диски, флеш-карты, ...

Память человека.

Внутренняя и внешняя память. Привести примеры.

Электронная память.

Приведите примеры долговременных носителей информации.

Приведите примеры передачи информации.

Схема передачи информации:

        Отправитель (Источник) - Кодирующее устройство (Кодер) - Канал связи - Декодирующее устройство - Получатель (Приёмник)

Приведите примеры информационных процессов в живой и неживой природе.

Практическая работа.

1. Сколько различных слов можно составить из букв а и я? (Слово - это любое сочетание букв или одна или две буквы)

2. Сколько различных трёхзначных кодовых слов можно составить из цифр 0 и 1? Также выпиши все эти коды.

Домашнее задание.

Посмотри презентацию к уроку. Скачать и смотреть

§2, п. 1.2.4, 1.2.5, 1.2.6. Вопросы и задания на стр. 22, № 9, 10 - устно, № 11 письменно.

Пройди онлайн-тестирование. ПРОЙТИ

1. Нарисуй взвешенный граф, изображающий расстояния между городами: Старый Оскол, Белгород, Курск, Воронеж (Расстояние между городами узнай из учебников, справочников, карт, сети Интернет)

2. Сколько различных четырёхбуквенных кодов можно составить из букв О и И? Также выпиши все эти коды.

21.09.2021, вторник

Информационные процессы. Получение (создание) и обработка информации

Процесс - это действие.

Информационный процесс - это действие с информацией.

Различают следующие информационные процессы: получение (создание, сбор информации), обработка, хранение, передача.

Приведите примеры получения и обработки информации.

Входная информация (исходная, поступающая через органы чувств, то, что дано, известно).

Выходная информация (искомая, результат обработки входной информации).

Два типа обработки информации:

    1. обработка, связанная с получением нового содержания (преобразование по правилам, вычисление по формулам, логические рассуждения и др.)

    2. обработка, связанная с изменением формы представления информации, содержание информации не изменяется (структурирование - преобразование по некоторому правилу, кодирование - переход од одной формы представления у другой, отбор информации для решения задачи и её обозначение)

Граф - схема, в которой отображаются объекты и отношения (связи) между рассматриваемыми объектами.

Если отношения между объектами в графе показаны отрезками, то отрезки называют рёбрами.

Если отношения между объектами в графе показаны стрелками, то стрелки называют дугами.

Пример графа на стр. 17, риc. 1.1

Домашнее задание.

§1, п.1.2.1-1.2.3

Посмотри презентацию к уроку (Слайды 1-6). Скачать и смотреть

В рабочей тетради выполни письменно задания на стр. 21-22 №№ 6, 8, устно - №№ 2, 3, 4, 5, 7

14.09.2021, вторник

Информация и её свойства

Что такое информация для человека?

Откуда человек получает информацию? Приведите примеры.

Что является результатом получения человеком информации?

Как человек получает информацию?

Что такое сигнал?

Приведите примеры сигналов.

Непрерывный сигнал. Приведите примеры.

Дискретный сигнал. Приведите примеры.

Виды информации по восприятию человеком: визуальная, аудиальная, обонятельная, вкусовая, тактильная(осязательная).

Приведи примеры каждого вида информации.

Свойства информации: понятность, актуальность, полнота, достоверность, объективность.

Приведи примеры для каждого свойства информации.

Практическая работа.

Выполнение задания 7 из учебника. Стр. 11

Домашнее задание

Презентация к уроку (Скачать и смотреть)

§1.1 (стр. 7 - 11). Вопросы и задания на стр. 11-12

Письменно выполнить задания: 3, 7, 9

Проверь свои знания!!! Онлайн-тестирование. Приступить

07.09.2021, вторник

Вводный инструктаж по охране труда

Инструктаж на рабочем месте

Зачем это нужно знать? Смотреть Ролик 1

Безопасность в кабинете информатики. Смотреть Ролик 2

Цели изучения информатики

Презентация к уроку Скачать

Информация (от лат. informatio - разъяснение, осведомлённость)

Информационные процессы - процессы получения (создания), хранения, обработки и передачи информации.

Информатика - наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах любой природы и методах и средствах их автоматизации.

Автоматизация - выполнение без участия человека.

Разделы информатики:

    - теоретическая информатика;

    - средства информатизации;

    - информационные технологии;

    - социальная информатика.

Информационное общество - новая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.

Этапы информационного развития человечества:

    - IV - III тыс. до н.э. - изобретение письменности;

    - XVI в. - изобретение книгопечатания;

    - конец XIX века - появление средств связи (телеграф, телефон, радио);

    - 50-е годы XX столетия - появление компьютера;

    - 70-е годы XX столетия - появление микропроцессорной техники и персональных компьютеров;

Изучение информатики позволит:

    - правильно понимать окружающий мир и уметь в нем ориентироваться;

    - используя знания по информатики, уметь объяснять явления и процессы в различных предметных областях;

    - объяснять как компьютер понимает различную информацию, выполняет различные информационные процессы;

    - создавать свою информационную среду, управлять ею, уметь грамотно защитить информацию.

Практическая работа. Клавиатура персонального компьютера

Назначение клавиш CapsLock, Shift, Ctrl.

Переключение клавиатуры между языками ввода.

Ввод символов верхнего и нижнего регистра.

Ввод текста.

Ввод адреса сайта.

Домашнее задание

Принести чистую тетрадь в клетку для контрольных работ

Стр. 3 - 6. Материалы сайта. Уметь кратко формулировать правила охраны труда в компьютерном классе.

Знать и соблюдать правила гигиены при работе за компьютером.

Дополнительное задание. Знакомство с клавиатурным тренажёром "Руки солиста"

Скачать и установить программу на домашний компьютер. Ссылка для скачивания